4月9日，匡亚明学院在鼓楼校区开展“叁室一厅”活动，围绕“励行”科研项目制课程开展座谈交流。学院党委书记周媛、2024级班主任郭亚冲、院长助理邹大维、教务员王芳，新生学院有训书院辅导员杨娟，2024级本科生代表参加了活动。师生围坐一堂，在轻松愉悦的氛围中就励行项目制课程实施成效、存在问题及优化方向等议题展开深入座谈和交流。
“励行”科研项目制课程是学院系统化推进早期科研训练的重要举措，邀聘来自数学、物理、化学、计算机等11个理工科学院的优秀教师，为一年级本科生开设小班化项目制课程。自2024年12月启动以来，课程成效显着。不同学科的科研导师通过学术研讨、实验室参观、文献阅读、论文写作指导等丰富多样的形式，引导低年级本科生接触前沿科研领域，培养学生创新思维。部分导师在课程中融入学业规划和指导，深受学生好评。该课程特别设置轮转机制，鼓励学生进行跨学科拓展。
国际科考作为科研训练的重要形式，为拔尖创新人才培养提供了独特的实践平台。周媛特别向同学们介绍了学院精心打造的国际科考项目。她说，“课程学习固然重要，但主动探索不同世界的经历更能塑造人生。”她结合自己在南京大学学习时的支教和海外实习经历，鼓励匡院学子珍惜学校提供的国际科考等实践平台，勇于接受挑战和机会。郭亚冲通过欧洲高校学生科考训练，告诉同学们国际科考对个人发展具有独特价值，希望同学们把握关键期，主动参与这类可以“打开新思路”的实践活动。
座谈会上，学生代表们踊跃发言。在轻松热烈的交流中，同学们既畅谈在量子力学、电子材料、神经生物学等领域科研探索的收获，也坦诚交流了课程时间安排冲突、跨学科知识衔接等方面的实际困难。与会师生就优化课程设计、完善管理机制等达成多项共识，提出了增设基础衔接模块、优化轮转机制等建设性建议。
