2025年3月7日，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院举办教师教育数字学堂开课指导会议，聚焦数字化教学改革与线上课程建设，共探教师教育数智化发展路径，旨在通过技术赋能深化“国家优秀中小学教师培养计划”（简称“国优计划”）以及教育专业硕士的创新实践。教育部教育技术与资源发展中心处长杨金勇、副处长雷静，南京大学荣休教授桑新民、教育研究院副院长兼陶行知教师教育学院副院长陈晓清等出席会议。会议由学院行政秘书朱茜老师主持。
图 | 南京大学教师教育数字学堂平台
陈晓清欢迎并感谢教育部教育技术与资源发展中心能够莅临指导，回顾了南京大学教师教育培养的探索历程，强调数字化转型是响应教育部“教育数字化战略行动”的核心举措。她尤其指出，南京大学作为首批“国优计划”试点高校，已构建“跨学科、跨组织”协同育人模式，未来将依托数字学堂平台整合优质课程资源，打造“线上+线下”融合的教师培养体系。
杨金勇在致辞中高度评价南京大学强调数字化教学需以“服务教育强国战略”为导向的前瞻性，为构建开放共享的智慧教育生态做出努力。雷静对数字平台的使用进行了详细讲解，并表示数字学堂建设需强化资源标准化与教学场景适配性，希望南大学子能够抓住教育数字化的学习机遇，努力成为一名能够激发学生潜能、引领学生成长的优秀教师。
&苍产蝉辫;杨金勇致辞
雷静致辞
桑新民在网络上全程参加了会议，并结合自身从教经验，特别结合当前生成式人工智能爆发性突破的学习感受发表讲话。他强调当前社会信息化正在步入智能化变革发展的快车道，人工智能绝不仅仅是一种新技术，其本质是在对人类智力进行深入研究、深刻反思基础上的科技创新、文化创新、文明觉醒。南大陶行知教师教育学院是“国优计划”的首批985高校，今天又在国家智慧教育平台上率先创设了高等教育、基础教育、教师教育叁位一体的“数字学堂”，希望陶院师生珍惜这一难得的学习机会，以“诚朴雄伟，励学敦行”的南大精神为指引，以兼具人文情怀和科技素养的新一代教师为目标和价值导向，激发内在动力，参与和推动传统“叁中心”讲堂向智能化高效学堂转型。
桑新民致辞
南京大学作为首家与国家中小学智慧教育平台深入合作开发线上教师教育数字课堂的高校，推动高水平综合大学教师教育迈入数字化转型新阶段。未来，数字学堂将开发涵盖学科教学、教育技术、创新实践等模块的线上课程，并通过“叁导师制”实现高校、中小学与技术平台的多方联动。南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院将持续探索“数智化”与“师范性”的深度融合，为培养新时代“四有”好教师贡献南大智慧。
