近期，为进一步深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入推进“奋进行动”，聚焦加快构建卓越引领的拔尖创新人才培养体系，推动改革攻坚克难，本科生院围绕“2025版本科人才培养方案制订”开展专题性教育教学思想大讨论，召开讨论会和专题调研8场，覆盖叁校区、36个学院、6个公共教学单位。党委常委、副校长陆现彩参加调研讨论。
在首次工作交流会上，陆现彩指出，要坚持问题导向，从学生的学习表现、发展的全面性、知识传授与能力培养的平衡度等角度深度复盘2021版人才培养方案实施效果。他强调，在新版人才培养方案制订时，一是要进一步深化科教融汇、产教融合，强化实践育人体系和学生实践能力培养；二是要持续优化调整课程体系，着力加强一年级课程建设，同时各专业要结合师资特色和优势打造适应未来的高质量专业核心课程；叁是要深入思考智能时代对知识传授内容、教育教学组织形式等的变革影响，推动教师更新教学理念、创新教学方法、提高教学能力；四是要加强“招生-培养-就业”一体化联动，更好地满足学生个性化、多元化发展需要，培养符合国家战略需求、具备南大特质、具有社会竞争力的拔尖创新人才。与会人员聚焦新形势下，拔尖创新人才必备素养、智能时代专业建设和教育教学变革趋势、大类和专业核心课程质量提升等内容展开了深入研讨，为深化专业特色化内涵式发展，稳步推进新版方案制订奠定了坚实基础。各学院、教学单位分管本科教学工作的副院长（副主任），本科生院和新生学院相关负责同志等参会。各学院、教学单位总结分析了2021版本科人才培养方案实施情况，介绍交流了新版方案的制订思路
新一轮本科人才培养方案和指导性教育教学计划制订将深化新时代“四个融通”人才培养理念，聚焦适配国家需求、适配时代特点、适配学生发展，前瞻性优化课程体系，推动人工智能深度赋能教育教学，强化各培养阶段有机衔接。此外，还将通过升级文科层次大学数学课程、打造人工智能基础课程群等方式推动公共通修课程内容和教学模式改革，夯实人才培养方案的基础性支撑。
“教育教学思想大讨论”是南京大学本科人才培养工作的重要传统，学校始终坚持以学生发展为中心，把促进学生全面发展与个性成长作为学校工作的出发点和落脚点，面向国家需要，与时俱进地改革更新人才培养理念、优化人才培养模式。本次“大讨论”结合教育部新一轮本科教育教学审核评估整改，以叁个适配、智慧赋能、强化实践为导引，聚焦础滨时代人才培养的关键问题，广泛征集意见建议，探寻人工智能时代推进教育教学改革、提高人才培养质量的新路径新方法，进而系统提升拔尖创新人才培养自主培养能力。
